Troubles développementaux du langage oral
DPC
Troubles développementaux du langage oral
Formateur : Didier ROCH
Durée
Prix
Prise en charge
Prochaines sessions
Strasbourg - 1ère partie : 09-10-11/10/2025
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Strasbourg - 2ème partie : 06-07-08/11/2025
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Objectifs pédagogiques
- Actualiser ses connaissances sur les troubles développementaux du langage oral
- Prendre en compte dans l’analyse les facteurs sous-jacents aux troubles
- Savoir mener une évaluation diagnostique
- Analyser les résultats de l’évaluation en fonction des connaissances sur le trouble
- Connaitre les répercussions des troubles au quotidien et les évaluer
- Construire un projet thérapeutique
- Mettre en place une rééducation du langage oral en suivant le projet thérapeutique
Contenu de la formation
Matin
Tour de table : partage des différentes pratiques et point sur les connaissances des participants
Modèles de communication et langage – rappels sur les modèles récents
Définitions actuelles – évolution depuis le DSM 5 (APA 2013) et le consensus Catalise (Bishop & al. 2017)
Sémiologie par domaine langagier –phonologie, lexique, morphosyntaxe, pragmatique, discours
Critères de sévérité des troubles
Après-midi
Troubles associés – définition, prévalence
Théories explicatives – éléments cognitifs et/ou linguistiques à l’origine des troubles
Facteurs de risque et de protection – éléments à prendre en compte dans l’anamnèse
Modèle écosystémique – intégration des différents facteurs (biologique et environnementaux)
Les parleurs tardifs – possibilité d’un pronostic ou d’un diagnostic précoce
Dyspraxie verbale – description sémiologique
Trouble de communication sociale (pragmatique) – description, diagnostic différentiel TSA
Répercussions scolaires – lecture, mathématiques
Répercussions sociales – évolution avec l’âge et les contraintes communicationnelles
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