Et si on approfondissait ensemble la prise en soin de l’adulte sourd, et cela de manière pluridisciplinaire avec la participation d’une audioprothésiste ?
Et si on approfondissait ensemble la prise en soin de l’adulte sourd, et cela de manière pluridisciplinaire avec la participation d’une audioprothésiste ?
Formatrice : Claire BARILLY
Durée
Prix
Prise en charge
Prochaines sessions
Lyon - 03-04/12/2026
true
Objectifs pédagogiques
- Maîtriser le bilan : savoir quels tests proposés et comment les analyser
- Être capable de proposer une rééducation adaptée au patient et réussir à la faire évoluer en fonction de ses progrès, de ses difficultés et de ses demandes
- Maîtriser des connaissances approfondies dans le domaine de la lecture labiale.
- Savoir développer les contenus des séances axées sur la rééducation auditivo-cognitive
- Maîtriser les différents appareillages et les problématiques liées aux différents appareillages (implant cochléaire et aides auditives conventionnelles
Contenu de la formation
JOURNEE 1 - MATIN
- Tour de table et présentation de la formatrice et du programme
- Se remémorer quelques notions sur la surdité de l’adulte
- Le bilan
- Se remémorer les différents tests et sous-tests
- Etudier différents bilans : analyse des résultats de manière objectives et qualitatives
- Etudier différents bilans (suite) : proposer ensuite une conclusion et le plan thérapeutique à court, moyen et long terme.
- Mise en commun de nos problématiques et de nos questions et y répondre ensemble
JOURNEE 1 - APRES-MIDI
- L’apprentissage de la lecture labiale
- Développer chaque étape de l’apprentissage
- Réfléchir aux exercices pertinents à proposer
- S’entraîner
- L’implant cochléaire
- Préciser le fonctionnement des RDV pré et post-implant
- Expliquer le fonctionnement des réglages et des programmes
- Connaître les conseils principaux à re-donner au patient
- Echanger autour des problématiques rencontrées
- La rééducation auditivo-cognitive
- Réfléchir au contenu – quels domaines travaillés ? – et partager des idées
- Analyse de vidéos de patients et proposer les activités adaptées
JOURNEE 2 - MATIN
- La rééducation auditivo-cognitive (suite)
- Analyse de vidéos de patients et proposer les activités adaptées
- Développer les domaines plus spécifiques pouvant être proposés lors de la PES
JOURNEE 2 - APRES-MIDI
- Partie technique
- Echange avec une audioprothésiste
- Découverte des différentes aides auditives
- Manipulation du matériel
- Temps d’échange sur nos pratiques professionnelles, questionnement, difficultés rencontrées
- Conclusion
Téléchargez le programme complet
Obtenez le programme PDF de cette formation.
Accompagnement handicap
Accueil en formation des personnes en situation de handicap :
Un accueil en formation des personnes en situation de handicap est possible en contactant la direction de l’organisme de formation aux coordonnées ci-dessous afin d’adapter votre accès dans la session choisie.
Au préalable de toute intervention, il est important de délimiter notre propre définition de la notion de « personne en situation d’handicap ». Quand certains raccourcis ne prendraient en compte que le handicap physique, nous souhaitions donner une dimension sociale à notre engagement : « Le handicap est la limitation des possibilités d’interaction d’un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques. »
Plusieurs actions sont menées afin de garantir l’accueil des personnes en situation de handicap :
- Nous avons en interne un référent handicap-diversité, notamment pour l’analyse des besoins en équipements et les aménagements de postes.
- Nous aménageons l’accès à nos locaux et nos postes d’apprentissage aux handicaps des personnes.
- Pour les personnes à mobilité réduite, nous utilisons des espaces appropriés facilitant leurs déplacements.
- Nous développons une pédagogie spécifique pour les personnes en situation de handicap, nous concevons des adaptations ergonomiques : par exemple nous pouvons proposer des séances de courtes durées à fréquences régulières ou utiliser des écrans de plus grandes tailles avec des affichages en gros caractères pour les personnes déficientes visuelles.
- Nous pouvons faire appel à deux traducteurs en langage des signes pour les personnes malentendantes.
Contacts : Tel : 04 66 62 00 29 – Mail : referent-handicap@iifa.fr
Les avis des stagiaires
Les formations similaires
formateur ou de la formatrice !