Nouveau : Intervention orthophonique en compréhension en lecture
Nouveau : Intervention orthophonique en compréhension en lecture
Formatrice : Anaïs DELEUZE
Durée
Prix
Prise en charge
Prochaines sessions
Classe virtuelle - 09 + 16/07/2026
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Valence - 30-31/10/2026 - groupe constitué
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Objectifs pédagogiques
- Comprendre ce qu’est la compréhension en lecture, les domaines et habiletés qu’elle implique
- Découvrir les limites des outils d’évaluation de la compréhension en lecture et les bonnes pratiques à privilégier pour l’évaluer
- Appliquer des stratégies d’intervention visant les grands domaines impliqués dans la compréhension en lecture
Contenu de la formation
Matin :
- Séquence 1 : Introduction
- Séquence 2 : Qu'est-ce que "comprendre ce qu'on lit" ? (partie 1)
- Séquence 3 : Qu'est-ce que "comprendre ce qu'on lit" ? (partie 2
Après-midi :
- Séquence 4 : Évaluation de la compréhension en lecture : limites et bonnes pratiques
- Séquence 5 : Vocabulaire et connaissances sur le monde (partie 1)
- Séquence 6 : Vocabulaire et connaissances sur le monde (partie 2)
Matin :
- Séquence 7 : Inférences
- Séquence 8 : Structure de texte narrative
Après-midi :
- Séquence 9 : Structure de texte informative-explicative
- Séquence 10 : Stratégies explicites de compréhension en lecture
- Séquence 11 : Conclusion
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Accompagnement handicap
Accueil en formation des personnes en situation de handicap :
Un accueil en formation des personnes en situation de handicap est possible en contactant la direction de l’organisme de formation aux coordonnées ci-dessous afin d’adapter votre accès dans la session choisie.
Au préalable de toute intervention, il est important de délimiter notre propre définition de la notion de « personne en situation d’handicap ». Quand certains raccourcis ne prendraient en compte que le handicap physique, nous souhaitions donner une dimension sociale à notre engagement : « Le handicap est la limitation des possibilités d’interaction d’un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques. »
Plusieurs actions sont menées afin de garantir l’accueil des personnes en situation de handicap :
- Nous avons en interne un référent handicap-diversité, notamment pour l’analyse des besoins en équipements et les aménagements de postes.
- Nous aménageons l’accès à nos locaux et nos postes d’apprentissage aux handicaps des personnes.
- Pour les personnes à mobilité réduite, nous utilisons des espaces appropriés facilitant leurs déplacements.
- Nous développons une pédagogie spécifique pour les personnes en situation de handicap, nous concevons des adaptations ergonomiques : par exemple nous pouvons proposer des séances de courtes durées à fréquences régulières ou utiliser des écrans de plus grandes tailles avec des affichages en gros caractères pour les personnes déficientes visuelles.
- Nous pouvons faire appel à deux traducteurs en langage des signes pour les personnes malentendantes.
Contacts : Tel : 04 66 62 00 29 – Mail : referent-handicap@iifa.fr
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