Troubles de la communication et de l’expression chez l’enfant
FIF-PL
Troubles de la communication et de l’expression chez l’enfant
Formatrice : Isabelle BARBIER
Durée
Prix
Prise en charge
Prochaines sessions
1 an d'accès à compter de la date d'achat
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Aperçu du cursus
Objectifs pédagogiques
Cette formation vous propose :
- de faire un état des lieux de l’impact de la crise sanitaire et de la présence des écrans au quotidien sur les capacités communicatives des jeunes enfants.
- d’évaluer les capacités de l’enfant en y associant ses parents
- d’en tirer des axes de soin à la portée de vos patients et de leurs parents
- de construire vos séances en y associant les parents
- d’accompagner les parents avec des outils adaptés (vidéos et fiches pédagogiques) des prérequis au langage jusqu’à l’utilisation de phrases simples puis complexes
Contenu de la formation
Introduction
• Partie 1
• Partie 2
Module 1 : Le bilan et la prise en charge (partie 1/partie 2)
Module 1A : Le bilan et la prise en charge
• Doc : « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative » ; « Échelle des aptitudes à jouer » ; « Echelle des aptitudes en expression ».
Module 1B : Le bilan et la prise en charge
• Quizz
Module 2 : les capacités relationnelles de l’enfant
• Doc : Fiches Pédagogiques 1, 2, 3 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative »
• Capsule vidéo Tutoriel : « Se regarder pendant l’échange » 1/2/3
• Quizz
Module 3 : l’attention conjointe
• Doc : Fiches Pédagogiques 4, 5, 6 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative »
• Capsule vidéo Tutoriel : « Se regarder pendant l’échange » 1/2/3
• Quizz
Module 4 : donner la parole à l’enfant: suivre son initiative
• Doc : Fiche Pédagogique 11 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative »
• Quizz
Module 5 : le tour de rôle
• Doc : Fiches Pédagogiques 7, 8 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative »
• Capsule vidéo Tutoriel : « Prendre plusieurs tours dans l’échange » 1/2/3
• Quizz
Module 6 : refuser de façon adaptée
• Doc : Fiches Pédagogiques 9, 10, 11 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative »
• Capsule vidéo Tutoriel : « Comment dire non ! » 1 et 2
• Quizz
Module 7 : exprimer ses demandes de façon adaptée
• Doc : Fiches Pédagogiques 12 et 13 et « Échelle des aptitudes en intentionnalité communicative »
• Capsule vidéo Tutoriel : « Demander comme un grand » 1/2/3
• Quizz
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Accompagnement handicap
Accueil en formation des personnes en situation de handicap :
Un accueil en formation des personnes en situation de handicap est possible en contactant la direction de l’organisme de formation aux coordonnées ci-dessous afin d’adapter votre accès dans la session choisie.
Au préalable de toute intervention, il est important de délimiter notre propre définition de la notion de « personne en situation d’handicap ». Quand certains raccourcis ne prendraient en compte que le handicap physique, nous souhaitions donner une dimension sociale à notre engagement : « Le handicap est la limitation des possibilités d’interaction d’un individu avec son environnement, menant à des difficultés psychologiques, intellectuelles, sociales et/ou physiques. »
Plusieurs actions sont menées afin de garantir l’accueil des personnes en situation de handicap :
- Nous avons en interne un référent handicap-diversité, notamment pour l’analyse des besoins en équipements et les aménagements de postes.
- Nous aménageons l’accès à nos locaux et nos postes d’apprentissage aux handicaps des personnes.
- Pour les personnes à mobilité réduite, nous utilisons des espaces appropriés facilitant leurs déplacements.
- Nous développons une pédagogie spécifique pour les personnes en situation de handicap, nous concevons des adaptations ergonomiques : par exemple nous pouvons proposer des séances de courtes durées à fréquences régulières ou utiliser des écrans de plus grandes tailles avec des affichages en gros caractères pour les personnes déficientes visuelles.
- Nous pouvons faire appel à deux traducteurs en langage des signes pour les personnes malentendantes.
Contacts : Tel : 04 66 62 00 29 – Mail : referent-handicap@iifa.fr
Les avis des stagiaires
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